英语词汇教学的 *** 和策略

英语作为一门国际性语言，在当前时代，其学习已经成为一种必备技能，而英语词汇作为英语学习的重要组成部分，需要借助教学模式、教学方法、教学策略等多种因素的配合，才能使学生获得更加高效的结果。

1.建立语境

英语词汇的学习需要建立在语境之上，只有将单词与实际生活、工作等情景进行联系，才能使学生真正掌握其用法和含义，因此，语境在英语词汇教学中的重要性不容置疑。教师可以通过一定的教学手段，如情景模拟、听说练习等方式帮助学生建立有效的语境。

2.多次重复

英语词汇的掌握需要学生多次重复记忆和使用，教师可以通过不同的学法，如口语对话练习、词汇复述等手段，让学生反复练习，加深对词汇的印象并增强记忆。同时，课堂中教师也需要多次提醒学生复习巩固，激励他们认真学习。

3.引导关注

在英语词汇教学中，教师可以通过引导学生关注词汇的构成、拼写、发音等相关要素，从而提供协助学生掌握词汇的更为有效的方法。例如，就构成方式而言，一些词汇的构成方式可以轻松展示，辅助学生记忆。教师在教学过程中积极发现学生的学习方法和弱点，对学生进行相应的纠正和引导。

4.独立学习

英语词汇教学应该将重点放在鼓励学生独立学习上，引导学生积极主动地参与其中。与此同时，教师也应该营造良好的学习氛围，帮助学生获得寻找资料、采用正确学习方法等相关技能，促使学生能够更加自信地面对所学内容。

5.关注差异性

英语词汇有很多近义词或是形似的单词，教师应当关注这些单词的差异性，并适当设置相应的教学内容。例如，可以通过比较两个或更多相似单词的差异，引导学生能够更加清楚地区分彼此之间的含义和用法。

总之，教学方法和策略对英语词汇教学的质量和效率有着重要的影响。教师应该注重营造良好的学习环境和氛围，通过多种策略和不同的学法，鼓励学生积极参与，助力学生掌握更多单词，提高英语词汇水平。